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2018上半年教师资格证考试《综合素质(幼儿)》真题答案解析

来源:京州教师资格网2019-10-21浏览: 作者:京州教育
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  欢迎来到京州教育河南中小学教师资格网发布:2018上半年教师资格证考试《综合素质(幼儿)》真题答案解析,河南京州教师资格网是河南教师门户网站,提供历年河南中小学教师资格真题、教师资格考试模拟试题、面试辅导真题、河南教师资格考试讲座等全方位河南教师资格考试信息,预祝河南广大考生顺利通过考试。

  2018上半年教师资格证考试《综合素质(幼儿)》真题答案解析

  一、单项选择题

  1.【答案】B【解析】王老师的做法违背的教育理念是促进全体学生发展。素质教育倡导人人都有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展,是每一位学生的基本权利。

  2.【答案】D【解析】胡老师让争抢玩具的幼儿站墙角属于体罚幼儿。教师不能歧视幼儿、虐待幼儿、体罚或变相体罚幼儿、侮辱幼儿的人格,以免损害幼儿身心的健康发展。

  3.【答案】B【解析】略。4.【答案】D【解析】教师劳动的创造性表现之一为:幼儿教师根据班级和每个幼儿的特点,创造性地选择和设计合适的教育内容和方法。题干中教师的做法体现了教师劳动的创造性。

  5.【答案】A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第十四条规定。

  6.【答案】C【解析】略。

  7.【答案】A【解析】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》的第三章“学前教育”中“明确政府职责”的内容包括:制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准,切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,依法落实幼儿教师地位和待遇等。

  8.【答案】B【解析】《儿童权利公约》第十八条第1款规定,缔约国应尽其最大努力,确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。

  9.【答案】D【解析】略。

  10.【答案】A【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定。

  11.【答案】A【解析】题干中何老师的做法侵犯了幼儿的人身权和人格尊严。

  12.【答案】C【解析】公平公正地对待幼儿即不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿,不因幼儿的表现而划分等级。秦老师的做法未能平等公正地对待幼儿。

  13.【答案】D【解析】教师要有积极乐观的情绪和豁达开朗的心胸,应具备较强的情绪调适能力。

  14.【答案】C【解析】素质教育倡导人人都有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。每一位学生都能得到发展,是每一位学生的基本权利。刘老师的做法不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动。

  15.【答案】B【解析】教师默许其他小朋友的行为,不利于强强的健康成长和发展。

  16.【答案】C【解析】教师良好的职业道德素质包括同事间的团结协作。题干中的夏老师应该积极主动与全园老师分享学习体会。

  17.【答案】D【解析】管仲变法指春秋时期管仲在齐国的改革。

  18.【答案】A【解析】我国传统的干支记日法起源很早,夏代末期帝王很多都用天干为名,夏代的历法是我国最早的历法。商代历法,在夏代历法上,把我国最早实行的阴阳合历逐步调整,使它趋于完备。

  19.【答案】C【解析】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是中国古代一部综合性的科学技术著作,由明末清初的科学家宋应星所著。它更多地着眼于手工业,反映了中国明代末年出现资本主义萌芽时期的生产力状况,被欧洲学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

  20.【答案】B【解析】柴达木盆地位于中国青海省西北部。东西长约800千米,南北宽约300千米。面积约25万平方千米。海拔2600~3000米,是中国海拔最高的盆地。

  21.【答案】D【解析】略。

  22.【答案】C【解析】“阳关”是丝绸之路上中原通往西域及中亚等地的重要门户,出了阳关,就进入了茫茫的沙漠。故诗人的朋友经过阳关要去的地方属于“西域”。

  23.【答案】B【解析】略。24.【答案】C【解析】《金银岛》是罗伯特·路易斯·史蒂文森创作的一部冒险小说。《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利所著的一部儿童文学经典名著,亦为其儿童文学创作的代表作。《小王子》是作家安东尼·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名法国儿童文学短篇小说。《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利最为著名的剧作。

  25.【答案】A【解析】略。

  26.【答案】B【解析】略。27.【答案】D【解析】略。

  28.【答案】A【解析】“电磁炉”和“家用电器”属于包含关系,A项“钢笔”与“文具”和题干的逻辑关系相同。

  29.【答案】D【解析】略。

  二、材料分析题

  30、参考答案:

  材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的具体要求,具体表现如下:

  (1)素质教育要求教育要面向全体幼儿,促进学生的全面发展该材料中的教师针对于全班的孩子们设置了此活动,以孩子们感兴趣的游戏活动为主线,调动了孩子们的积极性的同时,也满足了大家的共性需求。

  (2)素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点 素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中的教师在提问幼儿关于西安的建筑后,给予幼儿充分的时间和机会去创新“大雁塔”的搭建方法,在这个过程中充分尊重幼儿的创新精神和操作的能力。

  (3)素质教育强调要尊重幼儿的主体性和主动精神 该教师从传统的“教育者为中心”转向“以学习者为中心”,给幼儿提供了自我感知和自主操作的机会,充分尊重幼儿的主体地位,调动了幼儿的主动性;并改善学生的学习方式。题干中的教师变“要我学”为“我要学”的方式,鼓励幼儿自己动手操作,从理论的学习转变为“从做中学”。

  (4) 素质教育促进了幼儿个性的发展 材料中不同的幼儿说出了各自不同的想法,教师并没有制止,而是为他们创设了一个宽松的环境支持幼儿的探究行为,材料中教师在幼儿表达各自观点后,并没有给 出具体的意见或建议,而是将幼儿的表现“尽收眼底”,并提出的了启发性的探究问题“城墙的砖块是怎么摆放的呢”,使得每一个孩子既说出了自己的想法,又借 助材料进行了表现。

  (5)素质教育注重幼儿的探究过程而非结果从教会幼儿知识转向教会幼儿如何学习,在这个过程中更多的重视游戏的搭建过程,给予幼儿时间和空间进行探索和交流,从重视结果转向更加重视过程,从关注到建构游戏的学习到关注到游戏中的人即幼儿的发展。 总之,材料中的教师做法是值得学习和提倡的,在活动中践行了素质教育的内涵和正确的实施方式。

  31、参考答案:

  (1) 李老师的做法违背了“关爱学生”的师德要求 “关爱学生”要求教师应关心和爱护全体幼儿,尊重他们的人格,平等公正地对待幼儿,对幼儿要严慈相济,做幼儿的良师益友。 材料中当睿睿在音乐活动中把“两只老虎”改编为“两只花猫”时,李老师没有意识到睿睿的创编能力,而是即刻去制止,甚至对睿睿大吼“你给我出去!”,把睿 睿撵出教室,导致睿睿在门口哭个不停,李老师没有尊重幼儿的人格尊严和合法权益;李老师的恐吓让睿睿学习的高涨情绪变得很失落,没有体现教师对幼儿的爱与 尊重,没有真正做到关心爱护幼儿。因此,李老师的行为违背了教师职业道德中关爱学生的要求。

  (2)李老师的做法违背了“教书育人”的师德要 求 教书育人是教师的天职,教师在工作中应遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养幼儿良好品行,促进幼儿全面发展。 材料中李老师对于睿睿改歌词行为不但没有进行引导,而是简单粗暴的加以制止、甚至撵出教室,同时第二天在奶奶来找老师理论时李老师说:“是你们家长太溺爱 孩子,导致孩子任性,我们对他教育,难道还有错了。”将教育幼儿的责任推给了家庭,而忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责。因此,李老师的言行违 背了教师职业道德中的“教书育人”的要求。

  (3)李老师的做法违背了教师职业道德中“为人师表”的要求 为人师表要求教师严于律己,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。 材料中睿睿的家长来幼儿园找李老师理论,李老师却一味的责怪家长,把幼儿任性的原因全部怪到家长溺爱孩子上,没有尊重家长,违背了为人师表的要求。

  综上所述,教师应该遵循教师职业道德规范,在教学过程中要做到以幼儿为本,关心热爱幼儿、了解幼儿的需要,针对幼儿的表现要做出合理的应答和引导。

  32、参考答案:

  (1)①中华传统经典是中华民族的人文理性、人文价值、人文信仰最集中的体现。 ②中华文明的每一次重要发展,都跟重新回归经典有关系。

  (2)①要重建新的经典体系。从历史传下来的典籍中间挑选、整理出新的经典体系。 ②根据这个时代的需求而重建经典体系。我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系,不应该局限于历史上的经典。 ③重建中华经典体系要超越时代,只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价值和意义的文献,都可以进入中华经典体系。 ④要超越学派。儒家典籍仍然是中华新经典体系的主体。但与此同时,我们应该超越学派,从中华民族无限丰富的典籍里,为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展,来建立新的经典体系。 ⑤根据时代的发展做出合乎我们现代人所需要的创造性诠释。我们要在当代学人、当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话中完成回归经典、重建经学的使命。

  三、写作题

  参考答案:

  (1)审题:本次考试作文类型为材料作文,从立意来看,题目要求立意自定,我们可以通过抓关键词法、明辨关系法等角度明确立意。据此,我们可以了解到,本材料主要是围绕“安全” 和“效率”的关系来展开讨论的,且各方的论述观点都各有侧重点,这就需要我们确定一个角度进行立意写作。

  (2)延伸立意:由于这是教师资格 证的考试,“安全和效率”最好是能够联系到与教师相关的内容。所以可以通过类比想象,把材料中的已知内容和观点与教师的相关教育内容由此及彼地联系起来考 虑,找出其中的相似点。从材料中获得的观点是多角度的,因此在写作前,需要抓住材料中表达的关系,明确立意后,确定从一个角度来表达论述。

  (3)从文体来看,建议写议论文。议论文的结构比较好把握,五段三分式或者起承转合式都可以。

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