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2019下半年教师资格中学《综合素质》真题答案及解析

来源:京州教师资格网2019-11-02浏览: 作者:京州教育
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  京州教师网最新发布2019年下半年教师资格考试真题,京州名师精心编写2019年下半年教师资格笔试考试模拟试卷供考生考前刷题备考,可按 CTRL+L收藏网页或复制2019下半年教师资格中学《综合素质》真题及答案解析全文内容到wor D文档,免费下载练习。

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  一、单项选择题 (本大题共29小题,每小题2分,共58分)

  1. [答案] B素质教育主要适用于基础教育

  [解析]素质教育并不是主要适用于基础教育,初等高等教育也使用。故本题选B。

  2.[答案]C复杂性

  [解析]教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面: .

  (1)教育目的的性。教师劳动的目的是培养德、智、体等发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对多体学生,实施统一的课程计划、 课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。结合题干,故本题选C。

  3.[答案]C行动研究

  [解析]行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的,有计划、有步骤、有反思的研究。题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题,都是通过具体的行动,故本题选C。

  4. [答案] A违反了义务教育的公平原则

  [解析]某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率,很明显没有做到对每一个学生公平,故本题选A。

  5. [答案] C领导

  [解析]上下级监察委是领导关系。

  6.[答案]C侵犯了张某的隐私权

  [解析]将处分文件在学校宣传栏公开张贴,将学生的隐私公之于众,侵犯了隐私权。故本题选C。

  7. [答案] D人民法院对17岁的张某抢劫- -案进行了不公开审理

  [解析]人民法院对17岁的张某抢劫-案进行了不公开审理,符合对未成年人的保护。不满16周岁的案件,一律不公开审理, 不满18周岁的案件,- -般不公开审理。故本题选D。

  8. [答案] C由行政部门]进行管理

  . [解析]《未成年人保护法》第二十五条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件,教育行政部门]应当加强对专门学校的管理和指导,有关部门应当给予协助和配合。

  9. I答案] B不正确,不得歧视犯错误学生

  [解析]中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动,学生已经改过,不应歧视,故本题选B。

  10. [答案] B付某的监护人应承担全部赔偿责任

  [解析]初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。监护人应当承担被监护人致人损害带来的侵权责任,应该父母承担。题干中强调是放学后,与学校无关。故本题选B。

  11. [答案]C违法,侵犯了蒋某的隐私权

  [解析] 16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节日中播出,该电视台的行为构成违法,侵犯了未成年人的隐私。故本题选C。

  12. [答案] B申请请将其送到工读学校

  [解析]对13岁的孩子抢劫,不负刑事责任,不留案底,不进入学生档案,学校也不能开除,可以申请送往专门的学校进行矫正,故本题选B。

  13. [答案ID学生品行的引导者

  [解析]近- -段时间,班上流行大操大办过生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上,班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家厉行节俭,属于对于学生品行的引导,故本题选D。

  14. [答案]B“学而不已,阔棺乃止”

  [解析] B项是学到老活到老符合题意,是孔子的言论。故选B。

  15. [答案] D批评教育学生,督促学生养成好习惯

  [解析]李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况,李老师应当对学生进行批评教育,而不是体罚或者置之不理,故本题选D.

  16. [答案] A取得同事支持,继续指导学生活动

  [解析]班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动,却招来了一-些科任教师的反对,因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况,田老师恰当的做法应该是采取平和的方式,取得同事支持,继续指导学生活动。而不是采取极端的方式置之不理或者其他的方式。故本题选A。

  17. [答案]A昼夜的变化

  [解析]昼夜变化是由于地球自转引起的,故本题选A。

  18. [答案] A尚未正式进入民用市场

  [解析]北斗导航已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域,逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面,为全球经济和社会发展注入新的活力。所以A项的表述是错误的。本题选A。

  19.[答案]C阿蒙森

  [解析]阿蒙森是19世纪挪威极地探险家。他在探险史上获得了两个“第一-”:第一个航行于西北航道;第一-个到达南极点。其他都属15-17世纪地理大发现时期的航海家,所以本题选C。

  20. [答案]B《老人与海》

  [解析]《老人与海》是美国反战作家海明威的作品,被认为是20世纪最著名的小说家之一;其余全部是马克.吐温的作品。所以本题选B

  21. I答案]D《湘夫人》

  [解析]A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的,湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品,故本题选D。

  22.[答案]A收录具有世界意义的文献遗产

  [解析]《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸,侧重于文献记录,包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。根据这一表述, D项错误;A项正确; B项属于文化遗产,不符合题意; C项昆曲于2001年5月18日,入选联合国教科文组织第一批人类口头和非物质遗产代表作名单,不符合题意。所以本题选A。

  23. [答案]D

  [解析]题干中强调统一度量衡, 度指长度,量指体积,衡指重量。选项A表示的是货币; B项表示的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物; C项是代表调动军队权力的虎符; D项是商鞅方升,又称商鞅量,是战国时代秦国铜制量器。所以本题选D。

  24. [答案] C君主立宪

  [解析 ]君主立宪制, 亦即“有限君主制” ,是相对于君主专 制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体。世界上最早实行君主立宪制的是英国。所以,本题选C。

  25. [答案] C甲地的标准差系数为0.295,甲地学生的体重更具有代表性

  [解析]标准差系数越小,代表性越强。故本题选C。

  26. [答案] B整个表格被删除

  [解析]在word的编辑状态下,如果选中了整个表格,然后执行删除行命令,会使整个表格被删除。所以本题选B。

  27. [答案] D =RANK(E2, $E$2: $E$7)

  [解析]本题考查排序函数,rank函数, 题中F2单元格中输入的函数应是D,E2表示总成绩,使用相对地址引用,代表的是要排序的数,$E$2:$E$7,表示的是整个总成绩所在的区域,使用绝对地址引用。

  28. [答案]D足球一篮球

  . [解析]题干中,教授和科学家的关系是交叉关系,A、B、C项都是反对关系。D项是交叉关系,所以本题选D。

  29. [答案] B 96

  [解析]从题干中1=4,2=8,3=24,可以看出规律是:从第二个等式开始,每一个等式的前一-个数字乘以前一-个等式的后-一个数字, 构成本等式的后- -个数字。所以本题选B.

  30.材料:

  多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生,他安排的"课前五分钟"深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲,主要程序是:学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩,此项活动让学生得到了多方面的锻炼,除了这项活动,徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。

  徐老师的教学方式别具一格,他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口。大家评价说:"徐老师玩转了课堂!"

  徐老师说,当老师要舍得"折腾"自己。为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志,多年下来,他积累的教学日志多达二十多万字,还被学校当作校本培训的资料。

  问题:请结合材料,从教师观的角度,评析徐老师的教学行为。(14分)

  31.材料:

  我刚担任初一(2)版班主任时,班上的晓义经常打架、抽烟。旷课,一开学就和科任老师发生冲突。

  几次家访后,我掌握了晓义的基本情况:他从小就调皮,爸爸经常打他,而且家长对他的学习不抱指望,久而久之,他的毛病越来越多。

  我该怎么办呢?

  我注意到晓义精力充沛,喜欢运动,于是决定让他担任体育委员来试一下,这个决定宣布后,学生一片哗然,当晚就有家长打电话表达不满,我耐心的地向家长解释说:"我会对所有孩子负责的,请您给我时间,也给晓义一个机会。"

  刚开始,晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋,甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时,有个同学不小心摔了一跤。晓义马上过去扶了他一把,我抓住时机表扬了他,看得出来,晓义有所触动。

  初三时,他代表学生参加了区运动会,还获得了铅球比赛第二名的好成绩,全班都为他欢呼,他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的表情。

  初中三年,我和晓义的谈话不计其数,我还经常与家长沟通,希望他们多鼓励晓义。

  初中毕业三年后的一天,晓义再次出现在我面前,兴高采烈地告诉我:"老师,我已经应征入伍了!"那一刻,我知道当初的决定是正确的。

  问题:

  请结合材料,从教师职业道德的角度,评析"我"的教育行为。(14分)

  32.材料:

  最近偶然看《红楼梦》,书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗:"重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多",林黛玉却对她说:"这种诗千万不能学,学作这样的诗,你就不会作诗了。"黛玉又说:"你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首,或是一两百首,得了了解以后,你会懂得作诗了。"这一段话讲得很有意思。

  放翁这两句诗,对得很工整。其实则是字面上的堆砌,而背后没有人。若说它完全没有人,也不尽然,到底该有个人在里面。这个人,在书房烧了一炉香,帘子不挂起来,在那里写字,或作诗。有很好的烟台,磨了墨,还没用。则是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣,这就算做俗,高雅的人则不尽然,应有他一番特殊的情趣和意境。

  此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,也代表了三派学问。王摩诘是释,是禅宗。李白是道,是老庄。杜甫是儒,是孔孟。禅宗常讲"无我、无住、无着"。后来人论诗,主张要不著一字,尽得风流。但作诗怎能不著一字,又怎能不著一字而尽得风流呢?我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的:

  雨中山果落,灯下草虫鸣。

  此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个境,境中都有一个人。放翁一联的境中人如何,上面已说过。现在且将摩诘这一联。在深山里有一所屋,有人在此屋中坐,晚上下了雨,听到窗外书上果给雨一打,朴朴地掉下。草里很多的虫,都在雨下叫。那人呢?就在屋里雨中灯下,听到外面山果落,草虫鸣,当然还夹着雨声。这样一个境,有情有景,拿来和陆联相比,便知一方是活的动的,另一方却是死而滞的了。

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